Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Κυριακή, 25 Οκτωβρίου 2015

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΌ ΣΕΜΙΝΆΡΙΟ ΘΕΟΛΌΓΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΤΣΑ

Την Πέμπτη 22 Οκτωβρίου 2015, ο Σχολικός Σύμβουλος των Θεολόγων της Καρδίτσας κάλεσε τους εκπαιδευτικούς ΠΕ01 σε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Ιερατικό Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας στην Καρδίτσα.
Τα θέματα του σεμιναρίου ήταν:
1. Σύγχρονες Διδακτικές προσεγγίσεις του μαθήματος των Θρησκευτικών
2. Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου στο μάθημα των Θρησκευτικών κατά το Σχολικό έτος 2015-2016.
Εισηγητής ήταν ο Σχολικός Σύμβουλος Δρ. Δημήτριος Φύκας.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε εξαίρετο κλίμα, σε φιλόξενη αίθουσα του ΙΣΔΕ Καρδίτσας.

Ηχογραφημένα στιγμιότυπα από την εισήγηση του κ. Φύκα, όπως και φωτογραφίες του σεμιναρίου:


ΗΧΗΤΙΚΟ 1
https://drive.google.com/file/d/0B5jBUbH0McawbzFOODFvNkF2amM/view?usp=sharing


  
ΗΧΗΤΙΚΟ 2
https://drive.google.com/file/d/0B5jBUbH0McawNUM3Q3FTT0RuY2s/view?usp=sharing

 
 ΗΧΗΤΙΚΟ 3
https://drive.google.com/file/d/0B5jBUbH0McawY2lKOTFrZHJ4d28/view?usp=sharing


Παρασκευή, 9 Οκτωβρίου 2015

Tradition, Secularization, Fundamentalism: Orthodox/Catholic Encounters

Fordham University
 
The Orthodox Christian Studies Center of Fordham University
Presents

The Patterson Triennial Conference
 
Tradition, Secularization, Fundamentalism:
Orthodox/Catholic Encounters
 
 
Thursday, June 23–Saturday, June 25, 2016

Fordham University School of Law
150 W. 62nd St. (between Columbus and Amsterdam avenues) |  New York City

While the very meaning of the “secular” remains contested, Christians globally are self-identifying in different ways in relation to an imagined secularization, all the while discerning how to live as a tradition. This intersection between tradition, secularization, and fundamentalism is especially evident in both post-Communist Catholic/Orthodox countries and the American context, where fundamentalist-like responses have emerged against the perceived threat of the secular.
 
 
Confirmed speakers include:

R. Scott Appleby, University of Notre Dame
Nikolaos Asproulis, Volos Academy for Theological Studies
José Casanova, Georgetown University
Brandon Gallaher, University of Exeter
Paul Griffiths, Duke Divinity School
Vigen Guroian, University of Virginia
The Rev. Oliver Herbel, Military Chaplain
Edith M. Humphrey, Pittsburgh Theological Seminary
Slavica Jakelić, Valparaiso University
Nadieszda Kizenko, SUNY Albany
Wendy Mayer, Australian Catholic University
Brenna Moore, Fordham University
Graham Ward, Oxford University
Darlene Fozard Weaver, Duquesne University
 
 
Early registration (before April 30) and student registration: $25
Regular registration: $45

For more information, please contact Nathaniel Wood at
nawood@fordham.edu or 718-817-3290.
The 2016 Patterson Conference is a featured event of the Fordham University 175th anniversary celebration. Conference support provided by the Patterson Triennial Conference Endowment and the Ganister Orthodox Foundation Fund at the First Community Foundation Partnership of Pennsylvania.

ΑΝΑΔΡΟΜΕΣ

          ΑΝΑΔΡΟΜΕΣ
 του Γιώργου Αλεξανδρή
 
 
Η μάνα μου,-καλή της ώρα-,
αφρόντιστο αγιόκλημα στην αυλή
και άγνεστη ανατολή στο παραθύρι,
από τότε που κρατούσε τις μέρες στην ποδιά της
και μοίραζε πρωινά κι απόβραδα στη γειτονιά,
δεν ήξερε από προσχήματα και παινέματα.
 
Έσκυβε πάνω από τους καιρούς
με σκέψη δίστομη και λόγο ακονισμένο,
ώριμη ανάγκη αχάλκευτης εποχής
κι ανέσυρε μέσα από ερείπια και σιωπές
την ερημιά και τα κενά του κόσμου
χωρίς να φοβάται από γραφές και μνήμες.
 
Και στο κατόπι της οι άγουρες περπατησιές,
όρκοι ψυχής, ηρωισμοί κι αστέγαστες θυσίες
στο επόμενο ξημέρωμα να  ’χει ο ήλιος χρώμα
από την ομορφιά και τη βία του αυθόρμητου
απ’ τη σοφία του θυμού ,το πείσμα της ουτοπίας,
γιατί δεν ήξερα της εποχής τους μονολόγους.
 
Και σημάδευα πιο κει ορόσημα κι αλήθειες,
ταπεινές συμφωνίες ήθους και σεβασμού,
με αμφισβητήσεις, ανατροπές και ρήξεις 
τις αναδρομές στην απόδραση να  αρνηθώ,
αλλά  φοβήθηκα  γιατί ο κόσμος μάθαινε
από τον ίσκιο του να μετρά  τα  όριά του.
 
Η εικόνα είναι από:http://neapoliilias.blogspot.gr/2015/05/blog-post_20.html

Πέμπτη, 8 Οκτωβρίου 2015

«Ερευνώ και Ανακαλύπτω: Ανακαλυπτική Μάθηση μέσω της Διερεύνησης και της Δημιουργικότητας»

“ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ
Στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών πρωτοβουλιών
SCIENTIX: Η ευρωπαϊκή πύλη για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών
CREAT-IT: Δημιουργικότητα στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών

Το ΙΤΥΕ «Διόφαντος», Εθνικό Σημείο Επαφής για την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία SCIENTIX, η Ένωση Ελλήνων Φυσικών και η Σύμπραξη της Ευρωπαϊκής Πρωτοβουλίας CREAT-IT διοργανώνουν, με αφορμή την ολοκλήρωση των δύο αυτών Ευρωπαϊκών Πρωτοβουλιών, Συνέδριο με θέμα «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ KAI ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ».
Σκοπός του Συνεδρίου είναι να δοθεί η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να παρουσιάσουν καινοτόμα εκπαιδευτικά σενάρια και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που υλοποιούν στα σχολεία τους, προωθούν την ανακαλυπτική μάθηση και την δημιουργικότητα και βασίζονται σε καινοτόμες ιδέες και προσεγγίσεις ενώ παράλληλα αναδεικνύουν τη χρήση νέων τεχνολογικών εφαρμογών (εικονικά εργαστήρια, προσομοιώσεις, διαδραστικές εφαρμογές επαυξημένης πραγματικότητας, εφαρμογές ρομποτικής). Οι δραστηριότητες αυτές θα πρέπει να βασίζονται στις αρχές της ανακαλυπτικής μάθησης και να έχουν εφαρμοστεί για τουλάχιστον μία σχολική χρονιά σε πραγματικό σχολικό περιβάλλον
Η παρουσίαση σχετικών αποτελεσμάτων (ποιοτικών η ποσοτικών) του αντίκτυπου που είχαν οι δραστηριότητες αυτές στην εκπαιδευτική πράξη είναι εξαιρετικά σημαντική παράμετρος για την επιλογή των εργασιών που θα παρουσιαστούν
Παράλληλα θα παρουσιαστούν καινοτόμες προσεγγίσεις που έχουν υλοποιηθεί στα σχολεία και συνδυάζουν τη διδακτική των φυσικών επιστημών με τη διδασκαλία των τεχνών (μουσική, θέατρο). 
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσης εργαστήρια για την παρουσίαση των εφαρμογών και των εργαλείων που προσφέρει η διαδικτυακή πύλη SCIENTIX αλλά και ο Εθνικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού περιεχομένου ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ.  
Στο πλαίσιο του συνεδρίου θα παρουσιαστεί η μοναδική SKYLIGHT όπερα που δημιουργήθηκε με την υποστήριξη της UNESCO στο πλαίσιο του εορτασμού του έτους Φωτός 2015. 
Την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου πριν την έναρξη του Συνεδρίου θα πραγματοποιηθεί η επίσημη παρουσίαση του προγράμματος Galileo Teachers Training (GTTP) και οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις δυνατότητες συμμετοχής τους σε εκπαιδευτικές επισκέψεις σε αστεροσκοπεία σε όλο τον κόσμο, στα Κανάρια Νησιά, στη Χαβάη, στη Χιλή και στην Αυστραλία
Το συνέδριο υποστηρίζεται από τις ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες SCIENTIX (www.scientix.eu) και CREAT-IT (http://www.creatit-project.eu/). Το συνέδριο απευθύνεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Α/θμίας και της Β/θμίας Εκπαίδευσης.
ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ. ΘΑ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ.

Τρίτη, 6 Οκτωβρίου 2015

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας

NEO BANNER sm1
button
Σάββατο 15:30 - 17:30
 3η Συνεδρία-Αίθουσα 1
 Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές και μέθοδοι στον εκπαιδευτικό κλάδο ΠΕ01. 
                                    Προεδρείο: Νικόλαος Παύλου, Αλεξία Σταυριανουδάκη



Διδασκαλία με χρήση Τ.Π.Ε. στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Μικτή Μάθηση και Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης.


Αλέξανδρος Γκίκας1, Παπαγεωργίου Ευμορφία2
1Υπ. Διδάκτωρ Α.Π.Θ., MSc Ε.Α.Π.

2Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια Α.Π.ΚΥ.


                                                                     

Περίληψη

Η εισαγωγή των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση δε συνδέεται μόνο με την τεχνική φύση τους, αλλά κυρίως με την  εκπαιδευτική και διδακτική τους χρήση. Η εισαγωγή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να ενσωματώνει τις ήδη εφαρμόζουσες διδακτικές μεθόδους, πρακτικές και δραστηριότητες που προβλέπονται με βάση τα ΑΠΣ και τα ΔΕΠΠΣ. Οι εφαρμογές του Διαδικτύου και οι τεχνολογίες του Web2.0 (blogs, wikis, e-Learning κλπ),  οφείλουν να θεωρούνται ως προσπάθεια συμπλήρωσης των παραδοσιακών  εκπαιδευτικών μεθόδων, ώστε να αποτελούν μέρος της στρατηγικής της μικτής μάθησης (Blended-Learning). Στόχος, είναι μια εναλλακτική προσέγγιση στη διδακτική  αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. μέσα από τη δημιουργία νέων μαθησιακών περιβαλλόντων, όπως τα Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης (ΔΠΜ) που μπορούν να συνεισφέρουν στη διαδικασία της ψηφιακής αλλαγής στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στην παρούσα εργασία θα παρουσιαστούν, συνοπτικά, τεχνικές, μοντέλα και Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης, που σχεδιάστηκαν, υλοποιήθηκαν και εφαρμόστηκαν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με τη στρατηγική της μικτής μάθησης.
Λέξεις κλειδιά: Τ.Π.Ε., Μικτή Μάθηση, ΔΠΜ, Web2.0, e-Learning










4ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας (πρώην Συνέδριο Ημαθίας) Για την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη



1η Ανακοίνωση  (3 Οκτωβρίου 2015)
4ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας
(πρώην Συνέδριο Ημαθίας)
Για την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη
Θεσσαλονίκη, 8-9 Απριλίου 2016
 
υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων  (αριθμ. πρωτ. 148288/Δ2/22-9-2015)

ΘΕΜΑ: "Διοργάνωση του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Κεντρικής Μακεδονίας για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη "

Στη Θεσσαλονίκη, στις 8 & 9 Απριλίου 2016, θα πραγματοποιηθεί το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας με θέμα: «Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη»,  το οποίο διοργανώνουν:
·         Η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος»
·         Η «Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (e-Δίκτυο-ΤΠΕΕ),
·         Η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Νηπιαγωγών για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (Π.Ε.E.Ν.Α@ΤΠΕ) και
·         Ο Σύλλογος Επιμορφωτών για την Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΣΕΠ ΤΠΕ@Ε).
Το Συνέδριο αποτελεί συνέχεια των τριών προηγουμένων Συνεδρίων, τα οποία πραγματοποιήθηκαν με ιδιαίτερη επιτυχία στη Νάουσα και τη Βέροια το 2008, το 2010 και το 2014, υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας με μεγάλη συμμετοχή εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων εκπαίδευσης και την έκδοση έντυπων και ηλεκτρονικών Πρακτικών με όλες τις εισηγήσεις.
Σκοπός του 4ου Συνεδρίου
Το Συνέδριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και ειδικοτήτων, νέους επιστήμονες, ερευνητές, φοιτητές και στελέχη της εκπαίδευσης, που ενδιαφέρονται για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη των σχετικών υποδομών και εφαρμογών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Κύριος σκοπός του Συνεδρίου είναι να αναδείξει ιδέες και εμπειρίες σχετικές με την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη.
Κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν κεντρικές ομιλίες, workshops (εργαστήρια), προφορικές ανακοινώσεις, παρουσιάσεις αφίσας και στρογγυλά τραπέζια σχετικά με τη θεματολογία του Συνεδρίου, που θα πλαισιώνονται από παράλληλες συνεδρίες ειδικοτήτων.
Θεματολογία του Συνεδρίου
·        Εκπαιδευτικό λογισμικό, αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού.
·        Εκπαιδευτικά σενάρια με αξιοποίηση των Τ.Π.Ε..
·        Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη.
·        Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη.
·        Υπηρεσίες υποστήριξης σχολείων και εκπαιδευτικών.
·        Εξ αποστάσεως εκπαίδευση – Τηλεκπαίδευση.
·        Ανάπτυξη και αξιοποίηση ΕΛ/ΛΑΚ.
·        Θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής στις Τ.Π.Ε..
·        Διαδραστικοί πίνακες στην εκπαίδευση.
·        Η πλατφόρμα του «Ψηφιακού σχολείου» («Φωτόδεντρο», «Αίσωπος» κτλ.).
·        Εκπαιδευτική χρήση του διαδικτύου.
·        Σχεδίαση, υλοποίηση και αξιοποίηση εκπαιδευτικών δικτυακών τόπων.
·        Θέματα ασφάλειας στη χρήση του διαδικτύου από εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.
·        Χρήση του διαδικτύου στην επιμόρφωση και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
·        Διαδίκτυο και συνεργατική μάθηση. Συνεργασία σχολείων, μαθητών για την εκπόνηση εργασιών με τη χρήση του διαδικτύου.
·        Υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης, εφαρμογές Web 2.0.
Η Οργανωτική Επιτροπή καλεί όσους και όσες  ενδιαφέρονται, να υποβάλουν εργασίες σχετικές με τη θεματολογία του Συνεδρίου.
Παράλληλες Εκδηλώσεις
Στο πλαίσιο των εργασιών του Συνεδρίου θα διοργανωθούν οι εξής εκδηλώσεις:
·        «Scratch Day – Thessaloniki 2016» - 9 Απριλίου 2016
·        Προσυνεδριακή διημερίδα για Νηπιαγωγούς με θέμα:  «Εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί, δράσεις και προοπτικές στο σύγχρονο νηπιαγωγείο» - 27 & 28 Νοεμβρίου 2015
·        Παρουσίαση «Καλών πρακτικών διδακτικής αξιοποίησης Εκπαιδευτικής Ρομποτικής σε σχολικό περιβάλλον» - 9 Απριλίου 2016, δηλώσεις συμμετοχής μέχρι 15 Νοεμβρίου 2015
·        «Κέντρο απεξάρτησης από τις Τ.Π.Ε. στις Φυσικές Επιστήμες»: Εργαστήριο πειραμάτων Φυσικών Επιστημών με απλά, καθημερινά υλικά.

Σημαντικές ημερομηνίες
  • 10 Ιανουαρίου – 10 Φεβρουαρίου: Υποβολή εργασιών για κρίση
  • 10 Φεβρουαρίου: Έναρξη εγγραφών συνέδρων
  • 12 Μαρτίου: Οριστική υποβολή κειμένων εισηγήσεων που έχουν εγκριθεί – Εγγραφή εισηγητών.
  • 20 Μαρτίου: Ανακοίνωση προγράμματος Συνεδρίου
  • 8-9 Απριλίου: Διεξαγωγή Συνεδρίου
Δικτυακός τόπος του Συνεδρίου:   http://4syn-thess2016.ekped.gr (για κάθε πληροφορία και επικοινωνία) και στο facebook: https://www.facebook.com/tpe2016  

Google+ Badge

Μήνυμα ενάντια στη λογοκλοπή

Μήνυμα ενάντια στη λογοκλοπή