War, Violence, and the Feast of the Holy Cross in Byzantium

 

War, Violence, and the Feast of the
Holy Cross in Byzantium

George E. Demacopoulos

The Reverend Joseph M. McShane, SJ, President of Fordham University
is pleased to announce the appointment of George E. Demacopoulos as the inaugural holder
of the Fr. John Meyendorff & Patterson Family Chair of Orthodox Christian Studies
and requests the pleasure of your company at his installation and inaugural lecture.

Monday, 5 October 2015 | 5:30 p.m.

Keating Hall | First-floor Auditorium
Rose Hill Campus | Fordham University

A reception will immediately follow the lecture.

REGISTER

Kindly register by Monday, 28 September 2015.

For more information, please contact the Office of Special Events at 212-636-6574

Διαγωνισμός συγγραφής επιστημονικών άρθρων με θέμα «Οικονομική Διακυβέρνηση και Δημοκρατική Νομιμοποίηση στην Ευρωπαϊκή Ένωση»

Tο Παρατηρητήριο για την Κρίση του Ελληνικού Ιδρύματος Ευρωπαϊκής & Εξωτερικής Πολιτικής σε συνεργασία με το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct ΕΛΙΑΜΕΠ προκηρύσσουν διαγωνισμό για τη συγγραφή επιστημονικών άρθρων με θέμα «Οικονομική Διακυβέρνηση και Δημοκρατική Νομιμοποίηση στην Ευρωπαϊκή Ένωση».

Ενδεικτικά αναφέρεται, ότι οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλουν επιστημονικά άρθρα σχετικά με τις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές επιπτώσεις της κρίσης σε κράτη- μέλη της Ευρωζώνης, τις θεσμικές μεταρρυθμίσεις που προωθήθηκαν στο πλαίσιο της οικονομικής διακυβέρνησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Ευρωζώνης, την ανάδειξη των θεσμικών αδυναμιών της Ευρωζώνης, τη διερεύνηση της δημοκρατικής νομιμοποίησης των θεσμικών μεταρρυθμίσεων ή/και των πολιτικών που εφαρμόστηκαν σε επίπεδο τόσο κρατών – μελών όσο Ευρωπαϊκής Ένωσης/Ευρωζώνης.
Τα άρθρα θα αξιολογηθούν από επιστημονική επιτροπή και τα οκτώ καλύτερα θα παρουσιαστούν στο πλαίσιο των εργασιών του Τρίτου Ετήσιου Συνεδρίου του Παρατηρητηρίου για την Κρίση, που θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με το Europe Direct ΕΛΙΑΜΕΠ, τον Δεκέμβριο του 2015 στην Αθήνα, ενώ στη συνέχεια θα δημοσιευθούν στην ιστοσελίδα του Παρατηρητηρίου. Επίσης, τα τέσσερα καλύτερα άρθρα θα βραβευτούν με χρηματικά βραβεία ως εξής: 1.000,00 ευρώ για το πρώτο, 750,00 ευρώ για το δεύτερο και από 500,00 ευρώ για το τρίτο και το τέταρτο άρθρο. Η ανακοίνωση των άρθρων που θα βραβευθούν θα πραγματοποιηθεί μετά την παρουσίασή τους και κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου.
Δικαίωμα συμμετοχής: Φοιτητές μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών, κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών και υποψήφιοι διδάκτορες οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών επιστημών.
Γλώσσα κειμένων: Ελληνική
Έκταση: έως 5.000 λέξεις (στον αριθμό των λέξεων συμπεριλαμβάνονται υποσημειώσεις και παραρτήματα, αλλά όχι η βιβλιογραφία)
Προδιαγραφές κειμένων-λοιπά δικαιολογητικά: Τα κείμενα θα πρέπει να είναι ατομικά, να συνοδεύονται από σύντομη περίληψη (300 λέξεων) και λέξεις κλειδιά (έως πέντε) και να υποβληθούν σε αρχείο word. Στην πρώτη σελίδα θα πρέπει να περιλαμβάνονται μόνο ο τίτλος του άρθρου, το όνομα, η ιδιότητα και τα στοιχεία επικοινωνίας του συγγραφέα. Τα κείμενα δεν θα πρέπει να έχουν δημοσιευθεί αλλού.
Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλουν βιογραφικό σημείωμα, την αίτηση συμμετοχής, το επιστημονικό κείμενο καθώς και σαρωμένο ένα επίσημο έγγραφο που να πιστοποιεί ότι έχουν δικαίωμα συμμετοχής (Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών, Βεβαίωση Παρακολούθησης Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ή Εκπόνησης Διδακτορικής Διατριβής) στην ηλεκτρονική διεύθυνση crisisobservatory@eliamep.gr.
Αίτηση συμμετοχής
Σημαντικές ημερομηνίες:

• έως 30 Σεπτεμβρίου 2015: υποβολή δικαιολογητικών (αίτηση, βιογραφικό σημείωμα, έγγραφο που πιστοποιεί την ιδιότητα) και κειμένων
• 20 Νοεμβρίου 2015: ενημέρωση των συγγραφέων των οκτώ καλύτερων άρθρων
• Δεύτερο δεκαήμερο του Δεκεμβρίου 2015: παρουσίαση των επιστημονικών άρθρων στο Τρίτο Ετήσιο Συνέδριο του Παρατηρητηρίου για την Κρίση

το είδα στο:  http://www.epixeiro.gr/
η εικόνα είναι από το: http://diavasinet.gr

Νέα εκδοτική προσπάθεια

Click to enlarge

Η πολύ καλή φίλη και παλιά συνεργάτης Δρ Νίκη Λαμπροπούλου, εκδίδει ένα συνεργατικό συγγραφικό πόνημα με τη Margarida Romero που τιτλοφορείται:  "21st Century Lifelong Creative Learning: A Matrix of Innovative Methods and New Technologies for Individual, Team and Community Skills and Competencies", κινούμενο εντός των ερευνητικών ενδιαφερόντων της Νίκης. Από τα λίγα που διάβασα, στην περιγραφή του βιβλίου,  από τις κριτικές που παρατίθενται και από τον πίνακα περιεχομένων, συμπεραίνω οτι θα είναι άκρως επιτυχημένο στον τομέα του. Εξάλλου, από προσωπική πείρα, η Νίκη κινείται πάντα στη σφαίρα των επιτυχιών. Νίκη και Margarida Συγχαρητήρια!!!

Authors: Niki Lambropoulos (London South Bank University, London, UK) and Margarida Romero (Université Laval, Québec, Canada)

Book Description: Information is now available almost instantaneously from multiple locations and diverse perspectives, through different tools and interoperable means, offering an onsite, online and mixed reality environment that facilitates learning more than ever before. Learning is a progression from knowledge acquisition, meaning and signification construction to transferable knowledge, signification, skills and competencies across fields and disciplines with local and global impact. The individual is free from space and time boundaries, flexible and interconnected and able to move without barriers within diverse teams and communities for personal or professional purposes. The 21st century Lifelong Learning program also involves the utilization of new methodologies as well as technologies to promote connectivity and intimacy; the environment needs to be useful and supportive for all. This collective construction of new knowledge, skills and competencies on a global, collective intelligence network, enables creative behaviors which influence everyone in close virtual or physical proximity. This book introduces a matrix of methods, tools and techniques referring to individual, team and wider social skills supporting the realization of one’s dream. Individual, small team, social and community skills and actual competences, aided by the ever-present new and emerging technologies, enable and support every learner to expand and thrive on the Lifelong Learning life course. (Imprint: Nova) Book Reviews "From Dewey to the Quantum, this text provides an in-depth net-working of theoretical and practical approaches to learning within and across educational endeavours in both academia and the workplace. We are presented with an examination of the cognitive neuroscience of insight, semantic coding, conative learning affordances; queried about the emergence of massified learning, enactivism, learning analytics; and called to reconfigure course conceptualization as customization. This rendition of "le@rning forward" offers a particularly extensive, inclusive, and critical rendering of 21st century pedagogical paradigmatic changes. A must-read for anyone wishing to develop their pedagogical prowess with respect to learning e-volutions." - Reviewed by Professor Renée M. Fountain, Pavillon des Sciences de l'éducation, Université Laval, Québec, Canada "The book looks at the Technology Enhanced Learning field from an interesting and innovative perspective. It opens a window on the new learning environments that foster the acquisition of those new skills that are necessary to live and be active part of today’s Knowledge Society. While outlining the present state of the art, it offers an interesting insight into the potential of innovative tools and educational methods. It represents a valuable addition for scientific libraries and can also be viewed as an excellent textbook for higher education and master courses in Educational Technology." - Reviewed by Dr. Michela Ott, Istituto Tecnologie Didattiche (ITD), Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Genova, Italy "21st Century Lifelong Creative Learning: A Matrix of Innovative Methods and New Technologies for Individual, Team and Community Skills and Competencies by Niki Lambropoulos Margarida Romero makes an excellent contribution to the body of knowledge on skills and methodological approaches to understanding learning in both individual and group contexts and across various multi-media environments." - Reviewed by Professor Robyn M. Gillies, School of Education, The University of Queensland, Brisbane, Australia "This is a prominent work on competencies-based educational-approaches that you should read just now! In the 21st century, learning is individual and also collective; it utilises social networks, MOOCs, collaborative platforms, applications, smart devices, the Internet of Things… but learning still relies on our own creativity, innovation, involvement, communication, and also organization and project management. Linking these together is just no so simple! Learning to evaluate one’s own skills and manage one’s own development is creative individuals’ key competencies so to be able to adapt and anticipate the future social, technological and economic revolutions." - Reviewed by Alain Gourdin, Consultant for Higher Education & Professional Training Systems, Director of Paris IT Institute (ITIN) & Paris-Seine University, Paris, France "New age of learning requires new paradigm rising from creativity and innovation derived from gems of existing wisdom. Lambropoulos and Romero's new book, 21st Century Lifelong Creative Learning, addresses important issues and adopts a progressive individual-community-global framework that connects the matrix detailed and weaved through the six chapters. The book offers a wide spectrum of tools for whoever is striving to or helping others achieve meaningful lifelong creative learning through educational technology." - Reviewed by Associate Professor Yu-Chang Hsu, Boise State University, Boise, Idaho, U.S.A

Table of Contents: Foreword Preface Chapter 1 21st Century Education for Life Chapter 2 Learning Theories and Pedagogical Methodologies for Lifelong Creative Learning Chapter 3 Redefining 21st Century Lifelong Creative Learning Chapter 4 The 21st Century Competencies Roadmap Chapter 5 New Technologies for the 21st Century Lifelong Creative Learning Chapter 6 Epilogue: The Revered Gaze in an Expanding World Index

Series:       Education in a Competitive and Globalizing World
Binding: Hardcover
Pub. Date: 2015 - 3rd Quarter
Pages: 6x9 - (NBC-C)
ISBN: 978-1-63483-095-9
Status: AV
ΣΗΜΕΙΩΣΗ/ NOTES: Οι παραπάνω πληροφορίες ελήφθησαν από: https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=55264

The future is now: Open and Distance Universities in Europe

Διεθνές Συμπόσιο για τα Ανοικτά και εξ Αποστάσεως Πανεπιστήμια της Ευρώπης με τίτλο: The future is now: Open and Distance Universities in Europe.
Θα μιλήσουν πρυτάνεις, πρόεδροι και εκπρόσωποι πανεπιστημίων, εκπρόσωποι διεθνών και ευρωπαϊκών οργανώσεων για τις προοπτικές της εκπαίδευσης, τις συνεργασίες, την εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη της Ευρώπης, την εκπαιδευτική πολιτική.
Η γλώσσα του Συμποσίου θα είναι η αγγλική.
Οργάνωση: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
Υπεύθυνος Συμποσίου: Αντώνης Λιοναράκης, alionar@eap.gr
Το Συμπόσιο θα διεξαχθεί στο Ξενοδοχείο ΤΙΤΑΝΙΑ στις 5 και 6 Νοεμβρίου 2015

Φωτόδεντρο: Ανοικτό ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο με την άδεια Creative Commons και Wikipedia

Αναρτήθηκε 31 Ιουλίου 2015 από την/τον pkst  στο https://mycontent.ellak.gr/

Το Φωτόδεντρο αποτελεί την κεντρική διαδικτυακή υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για τη συγκέντρωση, οργάνωση και διάθεση στην εκπαιδευτική κοινότητα ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου για τη σχολική εκπαίδευση. Περιλαμβάνει μια σειρά από Ψηφιακά Αποθετήρια Εκπαιδευτικού Περιεχομένου τα οποία είναι ανοιχτά σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο. Στο φωτόδεντρο μπορείτε να βρείτε μαθησιακά αντικείμενα, δηλαδή αυτόνομες και επαναχρησιμοποιήσιμες μονάδες ψηφιακού υλικού που μπορούν να αξιοποιηθούν για τη διδασκαλία και τη μάθηση, όπως πειράματα, διαδραστικές προσομοιώσεις, διερευνήσεις, εικόνες, εκπαιδευτικά παιχνίδια, τρισδιάστατους χάρτες, ασκήσεις και άλλα. Περιλαμβάνει τη συλλογή με τα μαθησιακά αντικείμενα που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του Ψηφιακού Σχολείου για τον εμπλουτισμό των σχολικών βιβλίων καθώς και συλλογές με επιλεγμένα αντικείμενα που έχουν αναπτυχθεί στο πλαίσιο διαφόρων δράσεων του Υπουργείου Παιδείας ή άλλων φορέων.
Το Φωτόδεντρο περιέχει πάνω από 5,000 μαθησιακά αντικείμενα, ενώ συνεχώς δημοσιεύονται νέα αντικείμενα. Οι μεγαλύτερες συλλογές περιλαμβάνουν: Μαθηματικά (1800), Θρησκευτικά (1400), Γεωγραφία-Γεωλογία (750), Αγγλική Γλώσσα (400), Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών-ΤΠΕ (350), Γαλλική Γλώσσα (320), Χημεία (300), Βιολογία (280), Φυσική (260) και Αισθητική αγωγή (140). Ακόμα περιέχει πάνω από 800 εκπαιδευτικά βίντεο με την συλλογή με τα μικρής διάρκειας βίντεο από παραγωγές της Εκπαιδευτικής τηλεόρασης (700), την συλλογή του έργου EnergyBits με ευρωπαϊκές συμπαραγωγές ντοκιμαντέρ για θέματα βιώσιμης ανάπτυξης
Πως μπορεί να χρησιμοποιηθεί το περιεχόμενο του;
Το φωτόδεντρο διανέμεται με την άδεια Creative Commons CC BY-NC-SA,  και αποτελεί μια τεράστια πηγή γνώσης και υλικού για χρήση και επαναχρησιμοποίηση του για τον εμπλουτισμό της  Ελληνικής wikipedia .
Διαλέξτε ένα μαθησιακό αντικείμενο που σας ενδιαφέρει και αρχίστε να εμπλουτίζετε την Ελληνική wikipedia, ή δείτε τα λήμματα τα οποία προτείνει η ελληνική κοινότητα στη σελίδα της wikipedia Τι μπορείτε να κάνετε και επικεντρωθείτε σε αυτές τις κατηγορίες.
Στην wikipedia o καθένας μπορεί διαδικτυακά να δημοσιεύσει άμεσα περιεχόμενο, αρκεί να ακολουθήσει τους βασικούς κανόνες που καθορίζονται από την κοινότητα της wikipedia.
Διαβάστε περισσότερα για την wikipedia και το πως μπορείτε να συμμετέχετε στο https://mycontent.ellak.gr/wikipedia/